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有这样一个露脸的机会,能不好好珍惜?阿棣背诵十分起劲。
“行,就到这儿吧,咱知道了,棣儿喜欢兵法,不爱读四书五经”。
哪壶不开提哪壶,阿棣心虚地反问,“谁说的?父皇”。
“这还用说吗?你挨罚的时候,三个哥哥都在”。
稚嫩的小脸上写满了苦恼,“父皇,是不是记住了,就不用抄写了?”
想不到儿子会问这个问题,“先生讲的,你都记住了”。
“记住了,父皇检查吧”。
拿起书随便抽查了两段,想不到一字不差。
没想到,棣儿是个神童啊,过目不忘,跟他娘一样,上位不由自主地望向子薰。
虽然心中暗暗称奇,面上并未显露分毫,上位耐心地对阿棣说:“如果你记住了,可以跟先生说”。
阿棣很为难,他不想说,如果把二哥和三哥比下去,他们会合伙欺负人的。
“怎么了,棣儿?是不是有什么事瞒着咱?”
“没事儿,父皇,儿臣会听父皇的话,跟先生说”,经过一番内心挣扎,阿棣还是打算自己解决这事儿,他不想跟三哥一样,动不动就告状,整天光想着如何讨父皇母后欢心。
不思进取,阿棣很是看不上这种行为。
大丈夫志在四方,这是哥哥说的,阿棣深信不疑。
满腹心事却又不肯说,孩子长大了有自己的主意。
上位一看这情形,猜出个八九分,肯定是老二和老三说什么了。
御前侍候的小德子有时会跟皇上说上一嘴,四皇子喜欢自己一个人玩。
屁话!这么小的孩子怎么可能喜欢一个人玩?文忠在的那几天,他多高兴啊。
有必要对老二和老三教导一二,多跟太子学习,知道爱护弟弟。
在上位眼里,太子真是一位无可挑剔的好哥哥,弟弟们的学业他一有时间便会过问,亲自检查,没少在父皇面前夸四弟。
看来阿棣的聪明是有目共睹的,下来得跟先生好好谈一谈棣儿的教育问题,因材施教,因利施导,这孩子既然喜欢兵法,不妨多加培养。
上位精心挑选了几个身手不错的将领轮流教阿棣功夫,老二和老三也强烈要求加入,上位召集大臣商量一番,将这门课程固定下来,所有的皇子都必须学习。
除了骑射、武功,打仗最关键的是要用脑,子薰打算亲自
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